PRÁCTICA 4.- CREATIVIDAD CONTRARRELOJ

La práctica de dibujar siguiendo instrucciones rápidas me pareció muy interesante. Teníamos que hacer un dibujo basado en las indicaciones que la profesora daba sin mucho tiempo para pensar. Esta actividad nos ayudó a ver cómo el tiempo puede afectar nuestra creatividad.

Me pareció útil porque mostró que, incluso con poco tiempo, podemos ser creativos. Los dibujos resultantes fueron muy diferentes, lo que hizo la actividad aún más divertida.

En una clase de infantil, esta práctica podría ser de gran utilidad, ya que ayudaría a los niños a escuchar mejor y a expresarse sin preocuparse demasiado por los errores. Algún ejemplo de actividad que podríamos llevar a cabo en un aula de infantil sería un juego llamado "Dictado de dibujos", donde el profesor da instrucciones sencillas (como por ejemplo, dibuja un árbol y a su derecha un perro), para después, mostrar todos los dibujos y ver las distintas versiones.

Otra actividad podría ser "La historia dibujada", donde el profesor cuenta una historia corta y los niños dibujan lo que escuchan. Esto les ayudaría a ser más espontáneos y a confiar en sus ideas.

En resumen, esta actividad fomenta la creatividad y la confianza en sí mismos, además de ser una forma divertida de aprender a escuchar y dibujar al mismo tiempo.